Nachdem unsere jährliche Unterstufennacht Anfang des Schuljahres aufgrund zu kalter Temperaturen verschoben werden musste, wurde sie am letzten Wochenende, den dritten auf den vierten Juli nachgeholt.
Mit rund 60 Schülern der Unterstufe fingen wir also am Freitag um 17:30 Uhr mit der Anmeldung, sowie dem Aufbau der Zelte an. Anschließend gab es einige Spiele, um den Abend genüsslich zu starten. Wie beinahe in jedem Jahr stand ‚Kotzendes Känguru‘ auf dem Programm, wobei durch ‚Fischer, Fischer, wie tief ist das Wasser?‘ für Abwechslung in unserer Spielewahl gesorgt wurde.
Nach einer Stärkung in Form von Gegrilltem und einem bunten Buffet, fing das eigentliche Programm an. Traditionell wurde dieses durch die Mini-SV organisiert. In diesem Jahr gab es eine Rallye mit spielen wie Musik raten, Topfschlagen, Bottle Flip und einem Parcours. Später wurden die Top drei Gruppen mit kleinen Preisen und lautem Jubeln gekrönt.
Als letzter Programmpunkt des Abends stand wie jedes Jahr die Auswahl zwischen Disco und Lagerfeuer an. Wer lieber etwas Ruhe wollte, um vor dem Schlafen runter zu fahren, gesellte sich zu den SV Lehrern und älteren SV-Schülern an das warme Lagerfeuer, während der Rest in der Turnhalle eine kleine Party veranstaltete, wo Songs wie ‚Cotton Eye Joe‘, ‚Call Me Maybe‘ oder ‚Mädchen auf dem Pferd‘ liefen.
Wie man also wollte, ob wild oder ruhig, in beiden Fällen kam der Abend auf eine schöne Art zum Ende und irgendwann war auch die letze Person in ihrem Zelt verschwunden, sodass es für eine kurze Weile ruhig auf dem Sportplatz wurde. Zumindest bis zu dem Moment, an dem am nächsten Morgen alle durch laute Musik geweckt wurden. Der Morgen also wurde mit verschiedensten Songs gestartet, die noch überdie Wiese schallten, als auch die letzten Schüler ihre Zelte abgebaut hatten und das Gelände verließen.
Die Unterstufennacht ist jedes Jahr aufs Neue eine einzigartige Nacht, geprägt von viel Spaß und Gelächter. Obwohl es erst die Vierte war, möchten wir als SV sie nicht missen und freuen uns sie organisieren zu dürfen. Niemand von uns kann leugnen, dass es ein wundervolles Gefühl ist, in die strahlenden Gesichter all der Fünft- und Sechstklässler zu blicken, weshalb wir hoffen, dass die als langjährige Tradition erhalten bleibt.
Kann Frieden durch Gewalt entstehen? Ist Rücksicht wichtiger als Ehrlichkeit? Und welche philosophischen Geschichten lassen sich zu Gemälde vom Schlaraffenland erzählen? Diesen Fragen gingen drei philosophiebegeisterte Archi-Schüler*innen in ihren Beiträgen zum Schreibwettbewerb Praktische Philosophie nach – frei nach Kants Motto „Habe den Mut, dich deines eigenen Verstandes zu bedienen.“ Der Denkaufwand hat sich gelohnt: Hannes Flötotto (10c), Henriette Adler (5d) und Mura Stracke (5b) wurden von der Jury der Bezirksregierung mit einer Urkunde ihre sehr gelungenen Schreibprodukte ausgezeichnet.
Achtklässler präsentieren vor großem Publikum Eine Woche lang erklären, experimentieren und begeistern: Schülerinnen und Schüler der 8. Klassen des Archigymnasiums präsentieren ihr Projekt „Live unter Stress“ auf der IdeenExpo in Hannover. Die große Mitmach- und Erlebnismesse lockt mehrere Tausend Besucherinnen und Besucher auf das Messegelände und macht Forschung, Technik und Naturwissenschaften unmittelbar erfahrbar. Mit ihrem eigenen Stand gehört die Gruppe des Archigymnasiums zu den ausgewählten Teams des Schülerwettbewerbs „Ideenfang“.
Flaschengärten live Im Mittelpunkt des Projekts stehen Flaschengärten, in denen Pflanzen in einem weitgehend geschlossenen Ökosystem wachsen. Direkt am Stand lässt sich also beobachten und mithilfe von Messungen nachvollziehen, wie sich unterschiedliche Bedingungen auf die Pflanzen und ihre Umgebung auswirken. So wird aus einem kleinen Garten im Glas ein anschauliches Experiment, das bei den Messegästen Neugier weckt und zu Fragen einlädt. Was im Unterricht mit ersten Überlegungen und Versuchen begann, wird auf der Messe plötzlich ernst: Die Achtklässler stehen selbst hinter dem Stand, stellen ihr Projekt zur Schau und erklären es möglichst anschaulich. Gemeinsam mit ihren Lehrkräften betreuen sie ihren eigenen Stand jeweils für eine halbe Messewoche. Viel Zeit zum Zurücklehnen bleibt dabei nicht – dafür erleben die Jugendlichen unmittelbar, wie ihre Arbeit bei einem großen Publikum ankommt. Zur Mitte der Messe besuchen auch die übrigen 8. Klassen den Stand ihrer Mitschülerinnen und Mitschüler. Mit dabei ist außerdem der Literaturkurs des Archigymnasiums, der Eindrücke vor Ort sammelt und in kurzen Interviews festhält, wie die Beteiligten dieses besondere Erlebnis wahrnehmen.
Zwischen Aufregung und Begeisterung Vor zahlreichen fremden Menschen zu sprechen, Fragen zu beantworten und das eigene Projekt überzeugend zu vertreten, ist zunächst natürlich ungewohnt. Doch aus der ersten Nervosität wird schnell Sicherheit – und sichtbarer Stolz auf das gemeinsam Erreichte. Schließlich steckt hinter dem Messeauftritt viel Arbeit: Die Schülerinnen und Schüler müssen ihr Thema sicher beherrschen, spontan reagieren, Verantwortung übernehmen und als Team funktionieren. Auch die hohen Temperaturen können die Stimmung vor Ort kaum bremsen: Kostenloses Wasser, verschiedene Verpflegungsangebote, klimatisierte Hallen und Busse sowie zahlreiche Mitmach-Gelegenheiten sorgen für Abwechslung und willkommene Pausen.
Schülerwettbewerb Ideenfang Während der IdeenExpo nimmt eine Jury die ausgestellten Projekte genau unter die Lupe, denn die Achtklässler treten mit ihrem Projekt gegen weitere Teams ihrer Altersklasse an: Entscheidend ist unter anderem, ob die Idee aktuelle oder zukünftige Fragen aufgreift, einen Bezug zum Alltag junger Menschen herstellt und bei anderen Schülerinnen und Schülern Neugier weckt. Auch Kreativität, Verständlichkeit sowie Möglichkeiten zum Mitmachen und Ausprobieren spielen eine wichtige Rolle. Für den ersten Platz reichte es für das junge Newcomerteam des Archigymnasiums am Ende zwar noch nicht; die Enttäuschung wich jedoch schnell dem Stolz auf das gemeinsam Erreichte und der großen Vorfreude, in zwei Jahren einen neuen Anlauf zu nehmen.
Ein Erfolg, der bleibt Letztlich ist den Achtklässlern auch unabhängig von ihrer Platzierung etwas gelungen, das sich wohl kaum in Punkten oder Preisgeld messen lässt: Sie haben das Archigymnasium mit Engagement, Teamgeist und großer Selbstständigkeit vertreten und dabei wertvolle Erfahrungen gesammelt, die weit über eine gewöhnliche Präsentation im Unterricht hinausgehen und ihnen sicherlich noch lange in Erinnerung bleiben werden.
Eine Woche Budapest, zahlreiche neue Eindrücke und ein selbst entwickeltes Brettspiel: Acht Schülerinnen der Einführungsphase haben, begleitet von Frau Hecker-Wieneke und Herrn Schäfer, an einer Erasmus+-Mobilität nach Ungarn teilgenommen. Zusammen mit ihren ungarischen Partnerinnen und Partnern des Fazekas Mihály Gimnáziums in Budapest erkundeten sie bei Sommerwetter bekannte Sehenswürdigkeiten, Museen sowie Mahn- und Denkmale und untersuchten, wie die Bedeutung dieser Orte heute vermittelt wird und welche Rolle soziale Medien wie Instagram für ihre Wahrnehmung spielen. In der weitläufigen Bibliothek der Schule wurde gemeinsam diskutiert, recherchiert und gestaltet. Das Ergebnis: das selbst entwickelte Brettspiel „Eine Runde Budapest“, das die Inhalte des Projekts spielerisch erlebbar macht. Teilnehmerin Martina Gabel fasste ihre Erfahrungen so zusammen: „Die Zeit in Budapest hat mich nicht nur die Stadt und ihre Sehenswürdigkeiten, sondern auch die Kultur und herzliche Gastfreundschaft erleben lassen.“
Die Mobilität wurde im Rahmen des Erasmus+-Programms von der Europäischen Union kofinanziert.
Im Rahmen des Religions- und Philosophieunterrichts der Jahrgangsstufe 8 fand heute zum ersten Mal eine informative und interaktive „Sozialmesse“ für unsere Lernenden am Archigymnasium statt.
Dabei gaben Vertreterinnen und Vertreter der sozialen Einrichtungen Caritas, Diakonie, Sozialwerk St. Georg , des Blinden- und Sehbehindertenvereins Westfahlen e.V. und des Vereins für Körper- und Mehrfachbehinderte in wechselnden Gesprächsgruppen Einblicke in ihre Arbeit mit und für Menschen. Dabei präsentierten sie zahlreiche Möglichkeiten für ein aktives, soziales und ehrenamtliches Engagement, aber auch Informationen zu möglichen Ausbildungen im sozialen Bereich.
Wir danken allen an der Organisation und Durchführung der „Sozialmesse“ beteiligten Personen herzlich für ihren Einsatz, der es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, mehr über Nächstenliebe und Ehrenämter im Alltag zu lernen und so auch selbst Ideen zu entwickeln, anderen Menschen etwas Gutes zu tun.
